miércoles, 30 de abril de 2014
1.- ¿Crees que algunas de estas estructuras de aprendizaje es más eficaz que las demás?
La estructura de aprendizaje cooperativa estructurada, es decir, en la que cada uno de los componentes del grupo tenga una misión, bajo mi parecer, tiene una eficacia, a nivel educativo, por encima del resto de estructuras. Conjugar contenidos y participanción individual para que un grupo funcione, tiene unos valores educativos muy relevantes. Se establecen redes de comunicación a nivel individual, a nivel grupal, la corrección entre ellos, la participación no se centra solo en los alumnos más avanzados, etc.
2.- ¿Te animas a analizar tu propia práctica (proyecto) para conocer el nivel de participación?
En el proyecto que planteamos en la unidad anterior, somos periodistas deportivos, el nivel de participación es muy aceptable, aunque se puede mejorar siguiendo los items del cuestionario anterior.
Las propuestas de mejora para el proyecto serían las siguientes:
- En lugar de comenzar en grupos de tres o cuatro, comenzaremos en parejas e iremos aumentando el número de niños por grupos hasta llegar a cuatro. Número que consideramos suficiente para llevar la actividad de modo que cada uno tenga su responsabilidad individual dentro del grupo.
- Otra propuesta de mejora sería ofrecer, además de la función principal que cada uno debe tener dentro del grupo, otras funciones que serían complementarias y que enriquecerían el trabajo básico.
- Una propuesta más de mejora, sería la evaluación individual que habría que realizar. En el esbozo del proyecto no se había contemplado la evaluación individual, sino grupal. Éste será una aspecto más a mejorar para conformar un proyecto más cooperativo y social.
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